師生“四同”學習黨史 紅色精神直抵心靈

                          發布時間:2021-07-08 09:47:48  |  來源:光明日報  |  作者:肖光文  |  責任編輯:申罡

                          【一線講述】

                          開展黨史學習教育,可以激勵新時代的青年大學生以實現中華民族偉大復興為己任,增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,不負時代,不負韶華,不負黨和人民的殷切期望。作為一名思政課教師,我積極總結經驗,通過師生“同學、同研、同講、同行”,用情用心用力把黨史學習教育融入學生日常學習生活之中。

                          “同學”黨史,學習有溫度。我充分發揮課堂教學作用,梳理總結思政課教學中黨史學習教育的結合點、落腳點、知識點,科學設置黨史教學專題,準確運用黨史教學案例,不斷提升教學效果。我還開設了校史文化通識課,以校史講黨史,挖掘校史中的紅色教育元素,積極引領學生知史愛黨、知史愛國。

                          “同研”黨史,學習有深度。我充分發揮科研支撐作用,在教學中根據學生們不同的興趣愛好和專業背景,設置不同研究課題,指導學生搜集資料、分析思考、開展研究,弄通黨的奮斗歷史和基本理論,樹立正確黨史觀,把握黨史主題主線、主流和本質?!巴小秉h史,使我們在思想理論認識上同頻共振,有助于切實解決學生思想困惑。

                          “同講”黨史,學習有熱度。我積極指導學生宣講黨史,組建學生宣講團隊,從選題到講稿,從表達到形式都給予細心指導,打造學生宣講黨史的精品課程。指導學?!凹t色記憶宣講團”等學生社團,和學生共同制作線上黨史微課,在同齡人之間引起情感共鳴?!巴v”黨史,把外在的思想理論“消化吸收”融入學生自身的知識體系,學生們更能深刻理解黨史知識和黨的理論,增強“四個自信”。

                          “同行”黨史,學習有效度。我利用假期指導并參與學生社會實踐,深入開展“知中國、服務中國”等實踐活動,與同學們一起用腳步丈量祖國大地,尋訪紅色記憶,形成“行走的黨史課”?!巴小秉h史,使同學們在現場體悟更深,更有認同感,黨史學習教育更有成效。有位同學感慨地說:“‘紅色之行’使黨史不再是冰冷的知識,變得真實、鮮活、有溫度,震撼直抵心靈?!?/p>

                          分享到:

                          暖暖的在线观看免费版韩国